Tenrycolle.com
What better to do than, share your English knowledge with other people
Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)
Pendekatan Pembelajaran Mendalam adalah metode pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai pusat proses belajar dengan prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Pendekatan ini mengintegrasikan olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik sehingga mampu membangun pengalaman belajar yang menyeluruh dan bermakna dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris.
Prinsip Pendekatan Pembelajaran Mendalam
Berkesadaran
Pembelajaran berkesadaran mendorong peserta didik untuk aktif mengelola proses belajar mereka sendiri dengan fokus penuh dan keterbukaan terhadap pengalaman baru. Contohnya, dalam kelas Bahasa Inggris, guru dapat mengajak peserta didik merefleksikan gaya belajar mereka saat menulis teks deskriptif sehingga mereka lebih sadar akan kekuatan dan kelemahan dalam menulis.
Bermakna
Pembelajaran bermakna terjadi saat peserta didik menghubungkan konsep baru dengan pengalaman dan pengetahuan sebelumnya serta mampu menerapkannya dalam konteks nyata. Misalnya, saat belajar menulis deskripsi tentang teman, peserta didik diminta mengaitkan ciri fisik dan kepribadian yang diamati dengan pengalaman sosialisasi mereka sehingga penulisan menjadi lebih hidup dan relevan.
Menggembirakan
Pembelajaran yang menggembirakan menciptakan suasana yang menyenangkan dan memotivasi, di mana peserta didik merasa tertantang namun tetap nyaman untuk berkreasi. Dalam praktiknya, guru bisa mengadakan kegiatan presentasi secara berkelompok yang interaktif dan suportif sehingga peserta didik bersemangat mempersiapkan dan menyampaikan hasil tulisan mereka.
Contoh Implementasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam Kelas Bahasa Inggris
Sebagai contoh berbeda dari topik utama, guru Bahasa Inggris dapat memberikan tugas menulis dan mempresentasikan cerita pengalaman liburan yang berfokus pada suasana dan ekspresi perasaan peserta didik. Kegiatan ini mengandung prinsip berkesadaran dengan refleksi diri, bermakna karena mengaitkan pengalaman personal, dan menggembirakan melalui proses berbagi cerita di depan kelas secara seru dan menyenangkan.
Modul Ajar Berbasis Deep Learning
Modul Ajar Bahasa Inggris: Introducing My Self (Listening & Speaking)
Cuplikan modul ajar: https://heyzine.com/flip-book/e04b7f8d47.html
Modul ajar, LKPD, Materi, Media Listening lengkap dapat diakses di link: http://lynk.id/tenrycolle/r3wkxqe13vz1
Modul Ajar Bahasa Inggris: Descriptive Text – Physical Appearances and Personality
Keterampilan: Menulis – Mempresentasikan
Topik: Descriptive Text – Physical Appearances and Personality
Model Pembelajaran: Discovery Learning
Tujuan Pembelajaran:
- Berdasarkan pengamatan terhadap seorang teman, peserta didik mampu menyusun teks deskriptif sederhana tentang ciri fisik dan kepribadian temannya secara mandiri dan kreatif, mencerminkan pelajar Pancasila yang mandiri dan berpikir kreatif.
- Setelah membuat teks deskripsi tentang temannya, peserta didik mampu mempresentasikan hasil deskripsinya secara lisan dengan percaya diri dan komunikatif di depan kelas, mencerminkan pelajar Pancasila yang percaya diri dan mampu berkomunikasi efektif.
Modul ajar ini dirancang dengan mengintegrasikan prinsip pendekatan Pembelajaran Mendalam sehingga pembelajaran menulis dan presentasi tidak hanya mengasah kemampuan bahasa Inggris, tetapi juga mengembangkan karakter dan nilai-nilai kebangsaan dalam diri peserta didik.
Modul ajar, LKPD, Materi, Media, dapat diakses di link ini: http://lynk.id/tenrycolle/1n97z090gzg7
Kesimpulan
Pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam pembelajaran Bahasa Inggris memberikan fondasi yang kuat untuk menciptakan proses belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Melalui modul ajar Bahasa Inggris dengan topik Descriptive Text berfokus pada Physical Appearances and Personality ini, peserta didik tidak hanya belajar menulis teks deskriptif secara mandiri dan kreatif, tetapi juga belajar mempresentasikan karya mereka dengan percaya diri.
Dengan demikian mereka berkembang menjadi pelajar Pancasila yang mandiri, kreatif, percaya diri, dan komunikatif, siap menghadapi tantangan global dengan menguasai bahasa Inggris secara efektif dan bermakna. Pembelajaran yang terpadu dan menyenangkan ini mempersiapkan peserta didik untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat dan warga negara yang bertanggung jawab.
