Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris: Introduction My Self (Reading)

Deep Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Pembelajaran Bahasa Inggris di Indonesia kini semakin menekankan pada Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning). Pendekatan ini tidak hanya berfokus pada penguasaan konten semata, tetapi juga menumbuhkan kesadaran, kebermaknaan, dan kegembiraan dalam belajar.

Prinsip-Prinsip Deep Learning

Ada tiga prinsip utama dalam Deep Learning yang dapat diterapkan di kelas Bahasa Inggris:

1. Berkesadaran
   Peserta didik belajar dengan penuh perhatian, kesadaran, dan keterlibatan utuh. Mereka memahami tujuan pembelajaran, aktif mengatur strategi belajar, dan sadar terhadap proses berpikir. Misalnya, ketika membaca teks perkenalan diri, peserta didik tidak hanya memahami isi teks tetapi juga menyadari strategi membaca yang mereka gunakan untuk menemukan informasi penting.
2. Bermakna
   Peserta didik mampu menghubungkan informasi baru dengan pengalaman atau pengetahuan sebelumnya. Dalam pembelajaran Bahasa Inggris, mereka belajar mengaitkan teks perkenalan diri dengan pengalaman nyata saat memperkenalkan diri dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mendukung retensi jangka panjang dan menjadikan pembelajaran lebih relevan.
3. Menggembirakan
   Proses belajar yang menyenangkan menumbuhkan motivasi intrinsik. Dengan aktivitas kolaboratif seperti membuat diagram Venn bersama teman, peserta didik merasa tertantang sekaligus termotivasi. Mereka belajar dalam suasana positif, interaktif, dan penuh rasa ingin tahu.

Contoh Implementasi di Kelas Bahasa Inggris

Sebagai contoh, guru menghadirkan dua teks perkenalan diri yang berbeda. Peserta didik diminta untuk membaca dengan penuh perhatian (berkesadaran), menemukan persamaan dan perbedaan isi teks (bermakna), lalu menyajikannya dalam bentuk Venn Diagram yang dibuat secara berkelompok. Aktivitas ini dikemas secara kolaboratif, penuh interaksi, dan menyenangkan (menggembirakan) sehingga peserta didik terlibat aktif sepanjang proses pembelajaran.

Contoh Modul Ajar Bahasa Inggris

Modul Ajar Bahasa Inggris: Introducing My Self (Listening & Speaking)

Cuplikan modul ajar: https://heyzine.com/flip-book/e04b7f8d47.html

Modul ajar, LKPD, Materi, Media Listening lengkap dapat diakses di link: http://lynk.id/tenrycolle/r3wkxqe13vz1

Modul Ajar Bahasa Inggris: Introduction My Self

Keterampilan: Membaca–Memirsa

Topik: Introduction My Self

Metode: Problem Based Learning (PBL)

Tujuan Pembelajaran

1. Setelah membaca dua teks perkenalan diri, peserta didik mampu membandingkan persamaan dan perbedaan informasi kedua tokoh ke dalam bentuk Venn Diagram secara visual dan kolaboratif, mencerminkan pelajar Pancasila yang mampu bekerja sama dan bernalar kritis.
2. Berdasarkan hasil analisis teks perkenalan diri, peserta didik mampu menyimpulkan informasi penting melalui jawaban terhadap pertanyaan pemahaman secara mandiri dan tepat, mencerminkan pelajar Pancasila yang mandiri dan bernalar kritis.

Modul ajar, LKPD, Materi, Media, dapat diakses di link ini: http://lynk.id/tenrycolle/y8gkqern8x9z

Kesimpulan

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) dalam modul ajar Bahasa Inggris memberikan pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Melalui kegiatan membaca–memirsa dengan topik Introduction My Self, peserta didik tidak hanya memahami teks, tetapi juga belajar bekerja sama, berpikir kritis, serta mengembangkan motivasi intrinsik untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.