Teknik Mengajar Materi Asking & Giving Opinion

Ada banyak teknik pembelajaran yang dapat diimplementasikan oleh teman-teman ketika ingin mengajarkan materi Asking and Giving Opinion Expressions (Ungkapan Menanyakan dan Mengemukakan Pendapat) di dalam kelas. Ini dapat dengan mudah diperoleh melalui buku, internet, atau yang lebih efektif melalui teman sejawat. Salah satu teknik pembelajaran yang dapat diterapkan yaitu melalui teknik agreeing or disagreeing.

Bagaimanakah langkah-langkahnya? Untuk lebih jelasnya, teman-teman bisa membaca artikel ini.

Topik

Asking and Giving Opinion Expression
(Ungkapan Menanyakan dan Mengemukakan Pendapat)

Tujuan Pembelajaran

Di akhir pembelajaran, siswa mampu:

Menuliskan pendapat tentang topik yang diberikan
Secara lisan menyatakan pendapat tentang topik tertentu.

Fungsi Bahasa

Asking Opinion (Menanyakan Pendapat)

What do you think?
(Bagaimana menurutmu?)
What’s your opinion?
(Apa pendapatmu?)
What are your ideas?
(Apa ide mu?)

Giving Opinion (Mengemukakan Pendapat)

I think…
(Menurut saya…)
In my opinion…
(Menurutku…)
In my view…
(Menurut pandangan saya…)
I tend to think that …
(Saya cenderung berpikir bahwa…)

Agreeing with an opinion (Setuju dengan pendapat)

Yes, I agree.
(Ya saya setuju)
I think so too.
(Aku pikir juga begitu)
That’s a good point.
(Itu poin yang bagus)
Exactly.
(Tepat)

Disagreeing with an opinion (Tidak setuju dengan pendapat)

I don’t agree with you.
(Saya tidak setuju dengan Anda)
I’m sorry to disagree with you, but…
(Saya minta maaf untuk tidak setuju dengan Anda, tapi…)
Yes, but don’t you think…
(Ya, tapi tidakkah menurutmu…)
I’m afraid I have to disagree.
(Saya khawatir saya harus tidak setuju)

Tata Bahasa

Simple present tense (I do not agree)
WH Question (What do you think? What is your opinion? ….
Possessive adjective (my opinion, your idea, my view …)

Kosakata

Opinion (n), idea (n) …
Agree (v), disagree (v) …

Aktivitas

Pelajaran akan dimulai dengan kamu membimbing siswa untuk mengungkapkan pendapat mereka terhadap beberapa pernyataan yang kamu utarakan. Seperti What do you think of cigarete?
Gunakan pendapat yang telah mereka kemukakan untuk menulis contoh penggunaan Asking and Giving Opinion (Ungkapan Menanyakan dan Mengemukakan Pendapat) di papan tulis.
Drill pengucapan dari ekspresi-ekspresi tersebut. Jelaskan juga kepada siswa bahwa kita sering kali menekankan bagian yang mengidentifikasi pendapat kita sendiri:
In MY opinion …
I tend to think that…
Juga, jelaskan kepada siswa untuk mendukung pendapat yang akan mereka kemukakan dengan beberapa alasan.
Dukungan tersebut terdiri dari bukti-bukti. Empat macam bukti yang diadaptasi dari Lubetsky, LeBeau, & Harrington (2000) adalah:
Contoh: dari pengalaman Anda sendiri atau dari apa yang anda baca.
Common Sense: Hal-hal yang Anda yakin semua orang tahu.
Pendapat ahli: pendapat para ahli yang berasal dari penelitian.
Statistik: angka; ini juga berasal dari penelitia
Kemudian, bagilah siswa kedalam beberapa kelompok.
Setelah kelompok terbentuk, sampaikan kepada siswa mu bahwa pernyataan dari topik diskusi yang ingin kamu sampaikan dibagi ke dalam dua kategori: Agreeing and Disagreeing.
Bacakan salah satu pernyataan topik di depan kelas. Misalnya. . “Students should be allowed to bring handphones to class.”
(Optional: Kamu juga dapat menuliskan pernyataan tersebut di papan tulis).
Beri tahu kepada siswa mu yang telah duduk bersama kelompoknya untuk memilih apakah mereka setuju atau tidak setuju dengan pernyataan tersebut.
Siswa kemudian mendiskusikan mengapa mereka memilih untuk setuju atau tidak setuju dan kemudian melaporkan alasan mereka kembali ke kelas.
Biarkan kelompok lain dari pihak yang berbeda dengan sopan menyanggah pendapat kelompok lain.
Ulangi proses dengan pernyataan lain.

Hal yang Perlu di Ingat! Tidak ada pendapat ‘baik’ dan ‘buruk’. Sebagai guru, kita hanya membantu siswa untuk mengkomunikasikan ide-ide mereka. Bukan menghakimi pendapatnya.