Laporan Telaah Kesesuaian Pembelajaran

Panduan Pengerjaan Tugas  Ruang Kolaborasi

Pada pertemuan minggu lalu, Anda telah menyusun rubrik penilaian/lembar observasi proses pembelajaran di satuan pendidikan dari perspektif karakteristik peserta didik. Berdasarkan rubrik yang telah Anda kembangkan, persiapkan secara kelompok untuk melakukan pengamatan proses pembelajaran di satuan pendidikan dengan menggunakan rubrik yang telah Anda kembangkan. Tentunya pengamatan itu juga mencakup rencana pembelajaran yang tertuang dalam modul ajar/RPP yang dibuat oleh guru. Pada kegiatan kolaboratif ini, fokuskan aktivitas Anda pada hal-hal di bawah ini.

1. Mencermati format modul ajar dan komponen-komponen apa saja yang harus ada dalam sebuah modul ajar.
2. Berdiskusi tentang alasan perlunya menyesuaikan proses pembelajaran dengan tingkat capaian dan karakteristik peserta didik.
3. Mencermati rencana pembelajaran yang tertuang dalam modul ajar/RPP yang dibuat oleh guru di sekolah di mana mereka melaksanakan PPL.
4. Secara berkelompok menelaah kesesuaian pembelajaran dengan tingkat capaian dan karakteristik peserta didik dari sebuah contoh perencanaan pembelajaran yang disediakan.
5. Mendiskusikan dan mengidentifikasi kesesuaian pembelajaran dengan karakteristik peserta didik dilihat dari ruang lingkup materi pembelajaran, proses pembelajaran, produk hasil belajar, dan kondisi lingkungan belajar.

Panduan Pengerjaan Tugas  Demonstrasi Kontekstual

Setelah menyelesaikan tugas secara berkelompok untuk mempersiapkan pengamatan proses pembelajaran di satuan pendidikan, saat ini Anda akan mempresentasikan/berbagi hasil kerja kelompok Anda. Sekarang adalah sesi berbagi terkait dengan persiapan pengamatan yang akan Anda lakukan. Silakan berbagi dengan kelas hal-hal terkait dengan rencana observasi lapangan proses pembelajaran di satuan pendidikan (tempat PPL) dan lembar observasi yang akan digunakan untuk melakukan pengamatan. Pada sesi ini, Anda akan mendapatkan umpan balik terkait dengan perencanaan yang Anda lakukan dari anggota kelompok lain sehingga pengamatan Anda akan lebih fokus dan terarah. Setelah mendapatkan data hasil pengamatan, telaahlah proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru di sekolah apakah sudah sesuai dengan tingkat capaian dan karakteristik peserta didik atau belum. Pada akhir kegiatan pengamatan, Anda harus membuat laporan tentang hasil telaah Anda terhadap kesesuaian antara pembelajaran dengan tingkat capaian, kebutuhan, dan karakteristik peserta didik yang dilakukan oleh guru di sekolah.

Laporan Hasil Telaah Kesesuaian Pembelajaran